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TDAH

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

INTRODUCCIÓN

Se define como problemas de aprendizaje un tipo de dificultades que acusan a niños con un Coeficiente Intelectual (CI) normal y sin trastornos psicológicos severos pero que sin embargo, muestran una ejecución escolar por debajo de sus capacidades (Kirt 1962) Esta definición poco ha cambiado desde los 60 a pesar de su heterogeneidad y la amplitud de perfiles con los que puede relacionarse.

A pesar de que los Problemas de Aprendizaje están incluidos en el DSM IV correlacionan con otros trastornos psicológicos como TDAH, TGD y otros trastornos de la infancia y adolescencia.

Por ello la evaluación debe ser completa y pormenorizada ya que un buen diagnóstico diferencial va a ser el único que nos permita diseñar un tratamiento o adaptación ajustada a las necesidades de cada niño.

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